参加のはしご

最近読んだ本で、ロジャー・ハートの「参加のはしご」というものがありました。
子どもが学校や地域の取り組みに参加する段階を、市民社会の形成とあわせて考えています。
難しい話しは置いといて、次のようなステップが面白いな、と思いました。

１．操り参加
２．お飾り参加
３．形だけの参加
４．子どもは仕事を割り当てられるが、情報は与えられている
５．子どもが大人から意見を求められ、情報を与えられる
６．大人がしかけ、子どもと一緒に決定する
７．子どもが主体的に取り掛かり、子どもが指揮する
８．子どもが主体的に取り掛かり、大人と一緒に決定する

このうち、１から３は「非参加」と位置づけられています。
「大人」がどれだけ口出しするか、アイディアを出すか、手伝うか、の距離感は「微妙」です。一方で、あまり干渉しないのも「何もしてくれない」とないと感じられてしまうこともあると思います。お互いを信頼しながら、参加のはしごを登っていけるといいですね。今は、どのあたりにいるかなぁ。